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PER UN’ATTENZIONE A
TUTTO CAMPO NEI CONFRONTI DEL MONDO GIOVANILE
Il
nostro
Istituto intende porre la BIBLIOTECA al centro dell’attenzione
della vita scolastica, quale centro multimediale di risorse per l’apprendimento,
supporto indispensabile ai vari progetti e attività che vengono
promosse all’interno della scuola; punto di riferimento insostituibile
per l’aggiornamento professionale dei docenti e per l’apprendimento
e l’autorientamento degli studenti. L’obiettivo è quello di
garantire la fruibilità delle risorse ivi esistenti (libri, video,
cd-rom, collegamenti internet) nell’intero arco della giornata
garantendo la presenza di docenti e altro personale qualificato quale
valido aiuto a chiunque volesse acquisire nuove conoscenze e competenze
o potenziare il proprio bagaglio culturale.
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PROGETTO
SPORTIVAMENTE
IN FORMA |
Si tratta di un
programma che valorizza l’educazione motoria, fisica e sportiva, non
solo nelle sue componenti agonistiche ma anche ludico-espressive.
Il progetto si articola con l’effettuazione di gare e tornei sportivi
su vari sports individuali e di squadre finalizzati alla partecipazione
degli alunni ai Campionati studenteschi.
L’IRRSAE
Marche, nell’ambito del piano nazionale per la promozione della
didattica del linguaggio cinematografico e audiovisivo nella scuola, ha
selezionato il nostro istituto per partecipare al corso di formazione
dei docenti e di sperimentazione di progetti didattici finalizzati alla
diffusione della conoscenza del linguaggio cinematografico. Il Piano in
questione intende:
Collocare il progetto nell’area della sperimentazione dei linguaggi
verbali e non verbali, sia superando l’utilizzazione dei prodotti
cinematografici e audiovisivi esclusivamente come sussidio didattico
sia valorizzando ed integrando l’ambito specifico dell’educazione
all’immagine;
Promuovere e delineare, attraverso percorsi didattici specifici, l’apprendimento
della cultura e del linguaggio cinematografico e audiovisivo, con l’obiettivo
più ampio di formazione della persona;
Incentivare la gestione autonoma e consapevole del rapporto con la
sfera dell’informazione e della comunicazione audiovisiva
Contribuire ad elevare il livello del gusto estetico delle nuove
generazioni, coltivandone le potenzialità immaginative, espressive,
creative.
…per
ACQUISIRE UNA BUONA PREPARAZIONE PROFESSIONALE
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PROGETTO
ALTERNANZA
SCUOLA LAVORO |
L’ istituto scolastico è
particolarmente sensibile verso le problematiche inerenti i rapporti con
il mondo del lavoro.
Da molti anni l’istituto collabora con imprese del distretto fermano, con
il Collegio dei Ragionieri Commercialisti di Fermo, con la Carifermo
S.p.a. e con il Collegio dei Geometri.
Le attività svolte in collaborazione con i diversi soggetti
riguardano principalmente tre segmenti di intervento:
STAGE -
TIROCINI FORMATIVI
Già promotore di
stage/tirocini formativi sin dal 1998/99, il nostro Istituto si avvale
del progetto "Incontriamoci: a Scuola e in Azienda", per
realizzare i seguenti obiettivi:
-
favorire
l’incontro professionale tra i giovani della scuola (alunni del
IV e V anno) e il mondo delle imprese attraverso lo strumento
dei tirocini formativi-orientamento, meglio conosciuti come
Stage;
-
fornire agli
studenti un’occasione per ricevere un orientamento nelle future
scelte professionali e un arricchimento del proprio percorso e
curriculum scolastico;
-
garantire la
possibilità di conoscere il mondo dell’impresa e l’esperienza
pratica verificando le conoscenze-competenze acquisite a livello
didattico
Per i diplomati
l’istituto organizza, in collaborazione con gli enti territoriali a ciò
preposti e con i sindacati dei lavoratori attività di tirocinio
(post-diploma) presso imprese, studi professionali o enti pubblici
per la durata di sei mesi, volte a favorire lo sviluppo di competenze
specifiche del mondo del lavoro
INCONTRI CON
GLI ESPERTI
Nell’ambito delle attività di programmazione della commissione
alternanza scuola-lavoro l'Istituto organizza durante l'anno scolastico
diverse conferenze destinate agli alunni delle classi in indirizzo.
Gli incontri rappresentano un'occasione per trattare tematiche
connesse all’economia delle aziende di credito, alla tecnica fiscale e
al Marketing .
L’attività di approfondimento sono curate dai responsabili dei servizi
bancari della CARIFERMO S.P.A., dai professori del Collegio dei
Ragionieri Commercialisti di Fermo e dai Giovani dell’Unione Industriale
del Fermano.
IMPRESE
FORMATIVE SIMULATE
Le recenti strategie
promosse dall'Unione europea in campo educativo e formativo impegnano i
membri a sostenere e diffondere la ricerca e la sperimentazione di
metodologie di apprendimento più attive e coinvolgenti, in grado di
attirare i giovani verso livelli più elevati di istruzione e di
rinforzare i legami delle scuole con il mondo del lavoro, della ricerca
e con la società nel suo complesso.
Il modello dell'impresa
formativa simulata, messo a punto attraverso un'esperienza
decennale, rappresenta un'opportunità per apprendere in un contesto
operativo e organizzativo in tutto simile a quello aziendale, ha lo
scopo di rendere studenti protagonisti del proprio processo di
apprendimento, sviluppando coinvolgimento e motivazione.
Il progetto si propone,
inoltre, di sviluppare una stretta collaborazione tra l'istituzione
scolastica e una o più realtà del territorio in cui opera, al fine di
attuare processi di simulazione aziendale.
Questo Istituto Scolastico
è stato individuato dalla Direzione Scolastica Regionale con
comunicazione del 17-1-05, protocollo 548/C34/C38, quale sede di
Simucenter Regionale per tutte le esperienze di Impresa Formativa
Simulata che si avvieranno presso le scuole superiori della Regione
Marche.
PROGETTO
DI POTENZIAMENTO DELLE ABILITA’ IN AMBITO INFORMATICO :
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LA
PATENTE EUROPEA PER L'INFORMATICA |
 Al
nostro istituto è stato assegnato dall’AICA (Associazione Italiana
per l’informatica e il Calcolo Automatico), che è l’ente referente
per l’Italia del Council of European Professional Informatic Societe)
, il ruolo di test center capofila e pertanto, sarà suo compito e
obiettivo prioritario
dare il più ampio spazio in ambito curriculare ed extra-curriculare a
tutte le occasioni per sviluppare:
una competenza multimediale, quale abilità trasversale a tutti i
saperi;
organizzare i corsi e somministrare esami ECDL (relativi
al programma europeo "European Computer Driving Licence") ;
coordinare, in termini organizzativi, i rapporti fra l’AICA e gli
istituti affiliati costituiti in rete locale
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CYSCO
NETWORKING ACADEMY PROGRAM |
 L’I.T.C.G.T.
è, nella nostra provincia, l’unica
Local Academy
autorizzata dalla Cisco System per lo svolgimento di corsi di formazione
di specialisti qualificati in networking (gestione di reti informatiche,
protocolli e dispositivi di comunicazione, tecnologie emergenti.
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COMPUTER AIDED DESIGN (CAD) |
Il
progetto, con l’ausilio principale del programma
AutoCAD, si rivolge
principalmente agli studenti del corso Geometri, intendendo fornire loro
le necessarie competenze informatiche rivolte principalmente alla
grafica.
Tale
attività, presente da anni in modo sistematico fra le varie proposte del
corso Geometri,
costituisce ormai un necessario ed inderogabile bagaglio di conoscenze
nel campo della progettazione.
Nella pratica professionale del
futuro geometra tali competente sono fondamentali poiché trovano
applicazione in tutti i molteplici campi in cui il tecnico opererà. Il
corso è strutturato per blocchi tematici, distinti per difficoltà ed
interessi. Le attività proposte nei vari blocchi sono le seguenti:
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I Blocco |
Alfabetizzazione informatica attraverso un primo approccio
al software (rivolto ai ragazzi dei primi anni di corso) |
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II Blocco |
Approfondimento nelle varie applicazioni in ambito
progettuale e professionale |
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III Blocco |
Approfondimento della grafica tridimensionale attraverso un
utilizzo più specifico del programma |
Il
corso viene svolto in orario pomeridiano con cadenza settimanale sia per
permettere agli allievi di non tralasciare gli impegni scolastici sia
per favorire l'assimilazione dei concetti acquisiti durante le lezioni,
che necessitano comunque di esercitazioni di approfondimento
individuale.
Per gli alunni frequentanti la partecipazione al corso costituisce un
credito scolastico come previsto dalla normativa.
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SICUREZZA E SALUTE NEI LUOGHI DI LAVORO |
Il progetto, riservato
agli studenti del quinto anno del corso geometri, intende
sensibilizzare e promuovere la cultura della sicurezza e della
prevenzione negli ambiti lavorativi, in modo particolare in quello
edilizio. Gli allievi, già in possesso delle nozioni fondamentali in
tema di sicurezza in cantiere acquisite attraverso le discipline
tecniche, affrontano le tematiche in modo specifico con esperti. Gli
interventi, con cadenza settimanale e in orario pomeridiano, sono
gestiti da professionisti impegnati nei vari settori della prevenzione
(Prefettura, A.S.L., Ispettorato del lavoro, liberi professionisti del
settore edilizio, Comando dei Vigili del Fuoco...) direttamente
coinvolti dal Collegio dei Geometri di Fermo collaboratore al corso
stesso.
Alcuni interventi vengono svolti direttamente presso strutture esterne
come in cantieri o in luoghi particolarmente esposti a rischi (es.
centri commerciali per la prevenzione di incendi).
…PER
AVVICINARE L'ITALIA AL MONDO
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CERTIFICAZIONE LINGUISTICA |
Il
nostro istituto, in linea con le Linee di guida del Consiglio d’Europa,
il Portafoglio linguistico europeo, le richieste ed esigenze del mondo
del lavoro e il riconoscimento delle varie Università, si è fatto
promotore da vari anni della
Certificazione estera delle
competenze linguistiche
per valutare e monitorare
le attività di apprendimento ed i livelli di padronanza raggiunti nelle
diverse lingue comunitarie, da parte di esaminatori qualificati di
madrelingua:
-
l’inglese (TRINITY,
CAMBRIDGE, PET e FIRST), con esame nella nostra sede,
-
il francese (DELF),
-
il tedesco (FIT)
-
lo spagnolo (DELE).
Queste
Certificazioni sono rivolte a tutti gli studenti dell’Istituto che
desiderano approfondire lo studio delle lingue straniere; inoltre,
secondo la normativa vigente, sono valide anche come crediti
formativi universitari e curricolari.
►
CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE: TRINITY – CAMBRIDGE
Il
nostro istituto è scuola polo e sede di esame di lingua
inglese: "TRINITY COLLEGE LONDON" ed è Ente certificatore
riconosciuto sia a livello internazionale, sia dal Ministero della
Pubblica Istruzione.
Il
Trinity ha come obiettivo principale il potenziamento della
comprensione e produzione orale e, pertanto, è un esame accessibile ad
un maggiore numero di studenti.
È
inoltre sede di esame anche per la certificazione "Cambridge".
La
certificazione Cambridge ESOL , proposta dalla University
of Cambridge Examination (UCLES), anch’esso ente
autorizzato dal MPI, è una delle più antiche, riconosciute ed
universalmente apprezzate da Università ed aziende in tutto il mondo:
ogni anno un milione di candidati sostengono questo test che offre la
più ampia gamma a livello mondiale di certificati per l’inglese e copre
l’accertamento delle abilità linguistiche sia scritte che orali.
I livelli di certificazione sono 5 e sono anch’essi
collegati al "Common European framework "(CEF), standard europeo
stabilito dal Consiglio d’Europa. Nel nostro Istituto, sede di
esame, sono stati finora certificati i primi tre livelli:
KET , PET, e FIRST –
FCE.
►
CERTIFICAZIONE
LINGUA FRANCESE: DELF (Livelli B1–B2)
Il
DELF è una certificazione esterna
all'Istituto che serve a monitorare e valutare le
attività di apprendimento e i livelli di padronanza
raggiunti dagli studenti nello studio della lingua
francese. Tale certificazione infatti, costituisce
l'attestato delle abilità conseguite durante il
corso degli studi e, poiché viene rilasciata non da
personale della Scuola ma da enti che operano a
livello internazionale, è riconosciuta come credito
formativo spendibile non soltanto nel proseguo degli
studi ma anche nel mondo del lavoro. Il DELF, nato
con decreto del Ministero dell' Istruzione francese
nel 1985, è stato modificato, per meglio adattarsi
alle nuove esigenze e per integrare le più recenti
innovazioni nel campo
dell'insegnamento-apprendimento, nel 1992 e ancora
nel 2000; esso è riservato a tutte le persone non
di nazionalità francese ed è organizzato in 130
paesi.
Il
DELF primo grado attesta la capacità di comunicare
in francese, sia allo scritto che all'orale,in
situazioni ricorrenti della vita quotidiana; esso si
compone di quattro unità di controllo che
corrispondono a livelli di competenza diversi,
secondo le indicazioni fornite dal Quadro comune
europeo di riferimento: B1 - B2.
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►
CERTIFICAZIONE LINGUA TEDESCA: FIT in Deutsch
(Livelli A2–B1)
La Certificazione,
rilasciata dal Goethe Institut, si pone come obiettivo il
potenziamento delle abilità scritte, della comprensione e della
produzione orale a livello intermedio e progredito.
Si tratta di
attività volte al potenziamento di una lingua straniera curriculare,
favorendo lo sviluppo di competenze di ricezione, interazione e
produzione scritta/orale anche attraverso l’utilizzo di tecnologie
informatiche e multimediali. In particolare verranno attuate:
-
attività
facoltative in orario extracurriculare mirate al potenziamento del
francese, inglese e tedesco, gestite da un docente madrelinguista
-
Costituzione
di gruppi di apprendimento omogenei per livello di competenza
-
Suddivisione
del monte ore in due moduli di apprendimento, di 20 ore ciascuno,
distribuiti nel corso di due anni, al termine dei quali sarà possibile
sostenere l’esame per la Certificazione (oprata da Enti riconosciuti e
accreditati a livello internazionale).
Rientra nel
percorso formativo la partecipazione degli studenti a viaggi di
istruzione in Italia e all’estero, deliberati dagli organi collegiali.
Essi avranno finalità di apprendimento, approfondimento e integrazione
delle esperienze culturali scolastiche, nonché di promozione dei
processi di socializzazione del gruppo in un ambiente diverso da quello
scolastico e familiare; saranno inseriti nella programmazione didattica
della scuola, in sintonia e coerenza con gli obiettivi didattici,
formativi e culturali previsti nel POF.
La tipologia di
iniziative prevede:
Visite guidate
Scambi culturali in Italia e all’estero
Soggiorni-Studio all'Estero
Viaggi di istruzione
Uscite curriculari e conferenze
In
particolare le visite guidate saranno utilizzate per promuovere la
conoscenza della storia, arte e cultura del territorio locale e
regionale.
Per ulteriori
chiarimenti consultare la pagina web relativa ai viaggi d'istruzione.
In ogni caso, in merito ai viaggi e
visite di istruzione, l’Istituto si è dotato di
specifico regolamento
che è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
27/9/2007. Il regolamento è allegato al POF.
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SOGGIORNI
STUDIO ALL'ESTERO |
Si
propongono di:
- Potenziare
le competenze linguistiche attraverso la frequenza di corsi di
lingua presso le scuole accreditate, la pratica quotidiana
nelle famiglie ed il contatto con la realtà locale
|
- Educare
alla diversità e all’apertura alle differenze attraverso il
confronto con realtà molto diverse dalle proprie
|
-
Far conoscere gli
aspetti tipici del paese straniero, sia come monumenti e
attrattive turistiche, sia come usi e tradizioni locali, grazie
al contatto più diretto attraverso la vita in famiglia
|
- Sviluppare
l’autonomia della persona nella gestione del quotidiano e
nell’affrontare problemi e difficoltà
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Piano dell'offerta
formativa
